孩子的综合素质提高的培养

　　有些家长认为，让孩子参加更多的兴趣班和各种技能培训班可以使自己的孩子的综合素质得到提高，这种想法是非常不错的，但是事实上这种方式所产生的效果并不是太理想，那么为什么会出现一些与家长预期的不一样的结果呢?

　　【案例】敏欣是一名七年级学生，成绩中等。父母让她在星期六、星期日分别到舞蹈班、钢琴班、英语班、奥数班参加学习，老师布置的家庭作业没有时间完成，更谈不上预习和复习。她多次向父母述说她没有这些天赋和爱好，可家长却一厢情愿地逼着她去学钢琴和数奥，这些她根本不感兴趣，学习逐渐拖班上的后腿，在班上也越来越孤僻，厌学情绪越来越重，与家长的矛盾越来越深。

　　很多家长认为：现代社会竞争激烈，从小要让孩子多学本事，要让孩子的起点高一些。这些理由看起来有道理，实际上家长的做法严重违反了孩子的身心特征，阻碍了孩子的正常成长。我们不要做揠苗助长的蠢事，天才儿童毕竟只有极少数，如果把智商一般的孩子硬往智商超群的孩子路上赶，只能是伤害了自己和孩子之间的感情，使孩子越来越逆反，更严重的后果是毁了孩子一生。

　　家长要牢记：孩子的时间和精力是有限的，千万不要在课外给孩子选择太多任务，让孩子背负难以承受的重担、期望和挫败感。也许孩子的兴趣非常广泛，但过度的压力使他难以做到专一，反而会影响所有的兴趣，家长不妨做到重点选择。

　　一个孩子最终要步入社会，成功的衡量标准也最终是社会这个舞台、这杆大秤。勇气、毅力、勤奋、好学、品德、交际、独立思考这些非智力因素都是基本的生存能力，若缺乏这些能力即使非常聪明也百无一用。

　　总之，对孩子的教育是一门艺术，既不能只有爱心，也不能不讲方法，要探索一种适合自己孩子的教育方法，才能有的放矢，事半功倍，否则，会适得其反。因此，奉劝年轻的家长们，多花时间陪陪孩子，多花精力管管孩子，为孩子树立良好的榜样，为孩子的健康成长探索出一条成功之路。

　　孩子毕竟精力都是有限的，我们子啊要求孩子去掌握更多的才能的时候，孩子当然没有更多的时间去联系自己的一项专长了，所以孩子会出现样样通却样样不精的情况。